基于地域文化的高校图书馆传承优秀传统文化应用研究

地域优秀传统文化是一个地区文化软实力的体现，也是中华民族的精神瑰宝，对地区经济发展、文化振兴有着重要的推动作用。高校图书馆在传承优秀传统文化方面有着义不容辞的责任，也有着无可比拟的优势。因此，有必要对高校图书馆传承优秀传统文化的应用进行探析。现阐述传承地域优秀传统文化的时代意义，探析高校图书馆传承地域优秀传统文化的优势。在此基础上，提出基于地域文化的高校图书馆传承优秀传统文化的举措。

传承地域优秀传统文化的时代意义

“关乎人文，以化成天下”，地域优秀传统文化是一个地区人文发展的最高表达，为地区发展提供了源源不断的精神动力。在新时代背景下，传承地域优秀传统文化具有深刻的时代意义，既有利于增强文化自信，又有助于践行社会主义核心价值观，从而推动我国文化振兴和文化强国战略的实现。

有利于增强文化自信

地域优秀传统文化是一个地区在不断发展过程中所积淀的精神文明成果，是该地区文化软实力的具体表现，具有强大的影响力。文化自信既是对自己民族传统文化的热爱，也是对传统文化的传承和创新发展。文化自信是实现文化强国，推动社会主义繁荣发展的前提和保证[1]。增强文化自信不仅需要国家层面的全面布局，更需要广大人民群众的参与和支持。

高校图书馆通过举办地域传统文化推广活动，让社会大众普遍参与到传承地域文化的工作中来，让传统文化从历史走向现实生活。在这个过程中，社会大众对地域优秀传统文化产生认同感，地域传统文化的精神内核得以传承和延续，民众的文化自信得以提升。

有助于践行社会主义核心价值观

地域优秀传统文化是一个地区人们生活方式和价值理念的集合，其所蕴含的价值追求与社会主义核心价值观在很大程度上具有一致性。习近平总书记强调，中华民族的核心价值观必须要同民族的历史文化相契合。社会主义核心价值观是我国文化软实力的关键所在，是实现中华民族伟大复兴的精神动力。地域传统文化是践行社会主义核心价值观的重要载体，高校图书馆通过传承地域优秀传统文化，增强了社会主义核心价值观的感召力，使社会主义核心价值观从抽象的理念体系转化为切实的精神追求，使广大人民群众在潜移默化中将社会主义核心价值观内化于心[2]。

高校图书馆传承地域优秀传统文化的优势

与其他机构相比，高校图书馆在传承地域优秀传统文化中具有得天独厚的优势，包括地域文化资源优势、人力资源优势以及场所与功能优势。

地域文化资源优势

高校图书馆具有文化阵地的职能，在传承地域优秀传统文化中具有明显的地域文化资源优势。

一方面，地域文化具有明显的区域性特点，而高校图书馆所处的地理位置使其在地域文化传承中具有得天独厚的地缘优势，能够更加便利地获取地域文化资源。通过实地调研的方式对地域传统文化进行挖掘、整合是实现文化传承的基础[3]。

另一方面，高校图书馆本身具有丰富的地域文化馆藏资源，这是其他任何组织机构都无法比拟的。因此，高校图书馆在传承地域传统文化上的资源优势显著，通过对地域文化资源的挖掘、整理，使传统文化从历史走向大众，走向现实生活，达到文化传承的目的。

人力资源优势

人力资源是一个组织可持续发展的关键所在，高校图书馆的人力资源优势决定了其在传承地域优秀传统文化方面具有重要价值。

首先，高校图书馆拥有专业的馆员队伍。高校图书馆馆员大都是图书馆学、情报学等相关专业的人才，具有良好的专业素养和服务能力。组建专业的馆员队伍不仅有利于地域传统文化的挖掘和整合，还有利于以图书馆为主导的地域文化专题活动的有效开展[4]。

其次，高校拥有地域文化研究中心和地域文化领域的专家，有利于对地域传统文化进行深度挖掘。此外，很多教师常年进行地域传统文化相关课题的研究，丰富了图书馆的地域文化资源。

最后，高校图书馆拥有庞大的志愿者队伍，学生志愿者的思想素养和文化素养都比较高，有利于高校图书馆地域传统文化推广活动的宣传和开展。

场所优势与功能优势

高校图书馆传承地域传统文化的场所优势主要体现在两个方面：一方面，高校图书馆是学生阅读和学习的重要场所，这意味着图书馆开展地域传统文化传播活动具有庞大的受众基础。另一方面，高校图书馆的多功能报告厅为地域文化专题讲座等文化推广活动提供了便利的场所和优越的环境。

高校图书馆传承地域传统文化的功能优势主要体现在高校图书馆强大的社会教育功能方面。高校图书馆具有公益性和普惠性特征，对热爱学习的社会大众不设门槛，面向大众举办的地域传统文化推广活动能满足大众的精神文化需求，同时也是高校图书馆的职责所在，这是高校图书馆自身的属性决定的[5]。

基于地域文化的高校图书馆传承优秀传统文化的应用举措

传承地域优秀传统文化既是实现地区文化振兴战略的必要途径，也是实现文化强国的重要举措。高校图书馆作为衡量地区文化发展水平的重要标志，要充分利用自身优势，发挥其在传承地域优秀传统文化中的作用。

发掘地域传统文化资源，加强地域传统文化资源建设

要实现地域优秀传统文化的传承与发展，第一步就是要大力挖掘地域传统文化资源，加强地域优秀传统文化资源建设，对地域传统文化进行有效的整合，这是实现文化传承的根基所在。

地域优秀传统文化是地区人民智慧的结晶，然而随着时代的发展，很多地域优秀传统文化逐渐消亡，其原因之一就是当代年轻人对传统文化知之甚少，或者对其知其然而不知其所以然。因此，高校图书馆要充分利用自身的人力资源优势和地缘优势，对地域传统文化进行专题研究和实地考察，全面挖掘优秀传统文化的发展历史、内容、表现形式和其所蕴含的精神价值等文化资源，还原地域优秀传统文化的本来面貌，促进地域传统文化的传承与发展。

在实现路径上，一方面高校图书馆要参与到地域传统文化的研究中来，亲自到现场进行调研，对传统文化资源进行现场考察，并与校外专业的传统文化研究机构进行合作，了解地域传统文化研究新动向，获取第一手地域传统文化资源[6]；另一方面，高校图书馆要充分利用高校内部的学术力量，与学校研究室进行合作，对地域传统文化开展系统性专题研究，深入挖掘地域传统文化。同时，高校图书馆要将获取的传统文化资源与图书馆原有的地域传统文化资源进行分类整理，建立地域文化典藏馆，方便学生了解和学习地域传统文化。

举办地域传统文化推广活动，传播地域传统文化

高校图书馆要充分发挥自身的文化阵地职能，积极举办地域传统文化推广活动，展现地域传统文化魅力。

首先，高校可以利用自身的空间资源优势，积极举办地域传统文化专题讲座，例如某高校举办的“歌仔戏表演与展示”专题讲座，通过讲述与歌仔戏有关的历史文化故事宣传闽南地区优秀传统文化，实现地域文化的传承和发展。

其次，要大力开展地域传统文化推广活动，促进地域传统文化的普及和传播。高校图书馆可以利用丰富的馆藏资源和志愿者资源，到校外开展地域传统文化推广活动，或组织读者到传统文化景点进行实地参观，并组织志愿者进行现场讲解，让更多的人了解地域传统文化。在推广传统文化的过程中，高校图书馆要与时俱进，善于利用互联网技术，在线上线下同步进行文化的推广活动。另外，可以充分利用现场直播的方式来推广地域传统文化，打破地域优秀传统文化传播的空间限制，扩大传播范围，促进地域传统文化的传承和发展。

最后，要充分利用传统节日来弘扬地域优秀传统文化。大部分地域优秀传统文化与传统节日有着密切的联系，因此利用传统节日来传播地域传统文化具有良好的效果[7]。例如，某高校结合传统节日举办“浴兰品茗香，诵文论端午”茶话会、“杏花春雨话清明”、“剪纸颂中华，赏菊话重阳”、“浓情中秋，花好月圆，漳绣团圆”主题沙龙等活动，让师生了解传统节日的由来与地域风俗，从中领略传统节日的魅力，以及节日背后的故事，体会中华文化的博大精深。这些活动因主题暖心、内容新颖、创新性强、受众面广而深受广大师生喜爱，学生的参与积极性较高，让地域文化从历史走进了现实生活，让大众清晰感知到传统文化的魅力，实现了地域传统文化的传承与发展。

打造地域优秀文化品牌，提升优秀传统文化影响力

在信息爆炸的自媒体时代，品牌传播在文化传承中的作用明显。高校图书馆要根据地域传统文化特色，结合图书馆的优势，通过丰富多彩的活动内容和有特色的活动主题，集思广益地打造具有高辨识度的传统文化活动品牌，以提升地域传统文化的影响力[8]。

首先，高校图书馆要挖掘地域优秀传统文化资源，讲好地域文化故事。故事具有广泛的传播力和受众基础，高校图书馆要通过阅读书刊、主题讲座等形式讲好文化故事，打造传统文化活动品牌。

其次，要充分利用馆藏资源开展地域传统文化品牌展览。高校图书馆拥有丰富的与地域文化相关的典籍和文物，通过对这些典籍藏品进行展示，让读者进一步了解地域文化。

再次，高校图书馆要依托非遗资源，策划地域传统文化特色活动，并定期举行，有计划地推出，从而形成稳定的品牌影响力。同时，高校图书馆要积极参与，推动地域文化与地区建设的有机结合，形成独特的地域文化品牌。

最后，高校图书馆要加强与相关部门的协作，积极参与地区发展规划，利用专业知识对如何实现地域文化与地区建设的有效融合提出建议，在增加地域文化气息的同时，实现地域传统文化的传播和发展。

构建地域传统文化推广互动平台

互联网的发展既给地域传统文化传承带来了挑战，也给地域传统文化的传播带来了契机，打破了地域文化传承与发展的空间限制。无论身在何处，一部手机足以进行地域传统文化相关信息的接收和传递，因此在移动互联网时代要想构建地域传统文化推广互动平台，高校图书馆就要充分利用门户网站、微博、微信公众号、手机App和短视频平台开展全方位的线上地域文化推广活动，通过地域文化阅读分享、相关主题活动的线上举办来与大众进行有效的互动，提升地域传统文化的传播力。为了提升平台传播效果，高校图书馆要挑选对互联网应用能力较强的员工专门负责这项工作。在众多传统文化推广平台中，要特别注重对短视频平台的应用，对介绍地域传统文化的短视频进行合理、巧妙的剪辑，让受众通过短短几十秒的视频对地域文化产生兴趣，同时通过与受众的实时互动，引导受众深入了解地域优秀传统文化，实现地域文化传播的几何式增长。

此外，高校图书馆要利用直播软件来推广地域传统文化。网络直播具有去中心化的特点，消除了传播者和观看者的界限，提升了观看者的地位。因此，高校图书馆要充分利用网络直播的传播效力，通过网络直播平台推广地域传统文化，助力地域优秀传统文化的深度传播。

参考文献

[1]冀启源.地域文化在地方高校图书馆中的传承和发展途径探究——以河南高校图书馆传承和发展中原文化为例[J].河南图书馆学刊,2022,42(02):46-48.

[2]刘文凤.地域文化的构建传承以及公共图书馆的责任担当——以湛卢文化的构建传承为例庶谈[J].科技资讯,2021,19(25):160-164+167.

[3]耿艳玲.浅析地方公共图书馆在地域文化资源中的角色定位[J].现代经济信息,2021(07):177-178.

[4]齐英.地方高校图书馆弘扬地域文化的路径探讨[J].唐山师范学院学报,2021,43(03):154-157.

[5]王宇,刘偲偲.地域文化视角的图书馆阅读推广创新——以沈阳师范大学图书馆为例[J].大学图书馆学报,2017,35(05):94-100.

[6]文洁.地方高校图书馆地域文化特色馆藏建设刍议[J].锦州医科大学学报（社会科学版）,2019,17(03):109-112.

[7]严庄,龙跃,李渝,等.革命老区高校图书馆红色文化建设与发展思考——以四川文理学院图书馆为例[J].四川图书馆学报,2016(03):9-12.

[8]许立成,任延安.论高校图书馆在地域文化推广中的作用——以德州学院图书馆为例[J].图书情报研究,2020(01):52-57.