群众文化辅导指南——声乐演唱

党的二十大报告系统论述了精神文明建设对建设现代化国家的重要意义。随着时代的发展，群众对精神文化生活提出了更高的要求，如何满足群众的精神文化需求是群众文化工作者要面对的问题。现对声乐演唱在群众文化辅导中的方法和作用进行论述，在描述声乐演唱在群众文化辅导中的运用现状的基础上，从提高群众对声乐演唱的兴趣和认同等方面进行详细阐述。

声乐演唱在群众文化辅导中运用的基本现状

政府支持力度不断加大

近年来，各级政府日益重视群众文化辅导工作。以社区为基本单位加强群众文化辅导，提升群众文化素养，是精神文明建设的重要手段之一。政府对群众文化辅导工作的支持力度不断加大，群众文化辅导工作已经取得了明显的成效。声乐艺术作为普及度、群众接受度最高的艺术形式之一，在群众文化辅导中占据主导地位。政府通过一系列措施加大对群众文化辅导工作的支持力度，将声乐演唱与群众文化辅导紧密结合，这是精神文明建设的必然途径。

群众覆盖面日益拓宽

传统的群众文化辅导工作主要在线下开展，群众覆盖的广度和宽度十分有限。随着互联网的发展，群众文化辅导工作的覆盖面日益拓宽，影响力日益增加。一些地区组织的群众文化辅导活动在互联网平台上吸引了较大流量，受到网友的热评，吸引了许多年轻人参与到活动中，这对群众文化辅导工作而言具有积极的促进作用。在过去很长一段时间内，群众文化辅导工作面向的大多是退休群众，虽然这些退休人员是业余的声乐爱好者，但是其经过长期的学习，掌握了声乐演唱的基本方法，了解了声乐演唱舞台的艺术性。随着年轻群体的加入以及辅导工作机制的日益成熟，中青年文艺骨干队伍逐步壮大，群众文化辅导工作覆盖面日益拓宽，关注度也不断攀升，线上线下的活动宣传进一步提升了其影响力，有利于发挥声乐演唱在群众文化辅导工作中的作用。

表现形式逐渐多元化

声乐演唱是群众文化辅导的重要方式，其表现形式逐渐多元化。声乐演唱拥有广泛的群众基础，一方面是由于这种艺术表现形式深入人心，容易引发人们的情感共鸣；另一方面，从管理者角度来看，声乐演唱活动更加容易发动和组织。声乐演唱的形式包括独唱、重唱、合唱等，类型多样，表现灵活，是提高群众凝聚力的重要方式之一。随着群众文化辅导方式的多样化发展，声乐演唱的表现形式也更加丰富多元，歌舞结合、歌剧表演等表现形式备受群众的青睐。一些地区不断鼓励创新声乐演唱的表现形式，使得群众文化辅导活动不再单调，而是以更多元的姿态展现在群众面前，提高了群众文化辅导活动的观赏性和艺术性。

相关保障建设快速推进

要想发挥声乐演唱在群众文化辅导中的作用，则需要相关保障给予支持。群众文化辅导工作不是一朝一夕能够完成的，需要持续且稳定的保障。近年来许多地方都加大了对相关保障建设（如群众艺术文化辅导基地等各种类型的机构）的重视力度，不断推进相关保障建设，完善软硬件设施设备，加大资金和人力投入，为群众提供丰富的文化资源。相关保障建设为声乐演唱与群众文化的结合奠定了基础，使群众文艺爱好者的艺术技巧和演出水平得到根本提升，促进了声乐演唱在群众文化辅导中作用的发挥。

声乐演唱在群众文化辅导中的作用

提升群众声乐演唱的整体能力

近年来，群众性声乐文化活动中演唱的大多曲目都是民族类作品和通俗类作品，这些优秀且经典的音乐作品符合时代潮流，具有较强的感染力，能够让群众产生情感共鸣。在群众文化辅导过程中，演唱者必须具备一定的音乐综合素养以及文化审美能力，这就要求演唱者在平时不断积累，多学习，多听，多练，不断提高自身的声乐演唱能力。在群众文化辅导中，声乐演唱能够向群众传递音乐的精神力量和人文价值，传达新时代的精神文化气息。

增强群众声乐演唱的影响力

近年来各地群众文化机构积极推动和普及声乐演唱类活动，使声乐演唱在群众文化辅导中占据重要地位。一些地区通过开办短期声乐培训班、社区声乐大赛等活动，提升了群众的声乐演唱水平，也维系了群众之间的情感关系。另外，在相关部门的积极支持下，群众文化声乐演唱的整体水平已经得到了飞跃，吸引了越来越多群众的积极参与，为群众精神文明建设提供了丰富的养分。

声乐演唱运用于群众文化辅导中的策略

培养多元性人才，提高群众对声乐演唱的兴趣和认同

群众文化辅导离不开人才的支持。声乐演唱所需要的人才是多元的，除了音乐类人才之外，还需要管理类、创新类的文化人才。目前群众文化辅导中的声乐演唱缺乏足够的艺术管理类人才、艺术创新类人才以及现代媒体类人才。

第一，重视艺术创新类人才和艺术管理类人才的引进。目前有些地区招募艺术类志愿者参与群众文化辅导活动，加强声乐文化专业知识的辅导和专业演唱技巧的训练，积极组织群众文艺爱好者参加文化宣传活动和文化实践活动，提高群众文艺爱好者的声乐演唱水平。

第二，建立社区实训基地，培养文艺创作人才、声乐演唱人才、现代多媒体文艺教学辅导人才等。文化馆等群众性的文化服务机构应当与社区进行合作，由培训经验丰富的教师亲自教授演唱者如何进行科学的声乐演唱，让演唱者在学习过程中了解声乐演唱的基本知识和演唱要领，不断提高其声乐演唱水平。另外，声乐演唱的辅导离不开数字技术的支持，文化服务机构需要帮助演唱者掌握数字软件的操作技能，熟练利用音乐类软件以提高声乐演唱水平。

第三，文化馆等文化服务机构要将多媒体技术应用于声乐教学中，实现音乐与媒体的结合，培养既具备声乐演唱素养又具备多媒体操作技能的群众文艺爱好者，为声乐演唱在群众文化辅导工作中的运用提供有力保障。另外也可以发挥网络社交平台的优势，加强对群众文艺爱好者的培训，提高群众文艺爱好者对声乐演唱的认知以及声乐演唱的专业能力，提高相关群众文化活动的曝光率，让更多群众看到、接触到声乐，提高声乐的传播热度和广度。

整合社会资源，丰富声乐演唱传播模式

声乐演唱传播模式影响群众文化辅导效果。高效的传播模式能够提高公众对声乐的了解和认知，激发大众对声乐演唱的喜爱，有利于加强精神文明建设。本文认为文化馆等文化服务机构应该整合社会资源，丰富声乐演唱传播模式，构建“近态+远态+场景”混合传播模式，以达到更好的传播效果。

第一，构建“舞台传播+学校传播+社会传播”的立体传播模式。舞台传播模式：传播主体与传播对象面对面，比较直观细节，看得清晰。学校传播模式：人才丰富，在老师的精心指导下，知识得以快速传播。社会传播模式：传播范围广、传播互动空间大、传播方式多样。因此要发挥其各自优势，形成立体传播模式，由学校发挥教育优势，为社区输送人才，舞台继续培养和锻炼人才，最终为群众提供优质的传播内容，提高其参与声乐演唱的积极性。

第二，构建“员工培训+教师培训+大众培训”的全面传播模式。各地文化馆等文化服务机构要加强对工作人员的培训，提高工作人员对包括声乐演唱在内的音乐文化的热情和兴趣，让工作人员全面学习音乐文化知识，自觉承担弘扬传统音乐文化的责任，感受声乐演唱的真正魅力，能够记住三到五首声乐作品。对有兴趣学习声乐演唱的工作人员，相关机构应当组织声乐演唱兴趣班，让工作人员参加兴趣班，增强其对声乐演唱的热爱。此外，不仅要对机构内部的工作人员进行专业培训，制定考核标准，扩大专业能力的测评范围，还要设置声乐演唱辅导教师的资格准入和审核标准，对教师学历、资历等进行限制，明确教师的学历和资历要求，优化教师能力结构，鼓励年轻教师参与声乐演唱教学。大众培训也是声乐演唱辅导的重要方式，针对大众欣赏水平的不同以及其在文化学习中面临的一些基本问题等，对大众进行有针对性的培训。要以传统音乐文化普及为目标，利用电视、网络等渠道提高大众对传统音乐知识的了解程度，制作精品节目，举办声乐演唱进社区等公益活动，定期举办声乐演唱兴趣班，降低声乐演唱爱好者的学习门槛，提高大众对声乐演唱的认识及欣赏水平。

重视情感共鸣，创新群众文化辅导方式

第一，声乐演唱是一种艺术创造活动，艺术源于生活，群众文化活动也是如此。声乐演唱本身具有一种朴素的群体性情感，容易激发群众内在的情感。随着群众精神文化需求的增加，声乐演唱应当注重群众的内在情感需求。一些声乐作品有着鲜明的时代气息，在演唱过程中能够让群众感到熟悉和亲切，产生情感共鸣，使其精神世界得到满足。

第二，构建“传统辅导方式+现代辅导方式”框架，丰富声乐演唱辅导方式。现代互联网技术的发展以及人工智能技术的出现，让声乐演唱辅导方式更加丰富多元，群众有了更大的选择空间。在未来，应当着力打造声乐演唱作品IP，制作线上+线下教学、演唱等精品节目，设计以声乐演唱为主体的社区节目，建造声乐演唱虚拟场馆。充分发挥现代互联网及人工智能技术的优势，营造多场景、多功能、多价值的新型声乐演唱辅导方式。

重视声乐作品创新，加大声乐与其他艺术的融合力度

虽然群众文化辅导过程中能够选择的声乐作品数量很多，但也存在原创作品较少等问题，符合时代潮流的作品更是少之又少，而且与其他艺术形式相结合的尝试并不多，这不利于群众文化辅导工作的与时俱进。

第一，增加原创作品的数量。基于声乐演唱的特征和风格，结合新时代元素进行创作，严格考察原创作品是否符合声乐演唱特征和风格，例如用钢琴的音乐语汇组织的旋律不能算作原创旋律。创作手法不能完全照搬传统音乐，可以适当借鉴一些现代音乐创作技法，但是传统的创作技法要占四分之三以上。通过相关政策鼓励声乐创作者创新音乐表现形式，在群众文化活动大赛的评比中要优先考虑原创作品。

第二，加强不同艺术门类之间的融合。艺术贵在创新，艺术本质上是相通的。在群众文化辅导过程中，可以尝试将声乐演唱与其他艺术形式相融合，吸取其他艺术形式的特质。例如声乐与舞蹈可以创新合作，在神韵、气息、意境等方面进行融合；将音乐与书法、绘画相融合，借鉴书法的节奏感、绘画的顿挫感，形成新的创作灵感，为群众文化辅导活动提供新的思路和素材。另外，不同艺术门类的融合可以让群众文艺爱好者学到更多的新艺术形式，有利于扩大受众的范围。

训练发声方式，丰富表现形式

第一，发声方式是声乐演唱中的重要技巧之一，辅导过程中要注重科学的发声方法与速度和旋律的联系。一般而言，群众文艺爱好者初学时很难掌握声乐演唱的速度和旋律，在发声练习中应着重学习科学的发声方法，专业人士也要加强对群众的指导和训练。需要注意的是，不同的演唱速度的声乐作品表现出的情感有所不同，例如慢节拍的歌曲听起来会更加舒缓，让听众如沐春风；中速歌曲有一种平和动听的味道；快速歌曲所表达的情感则更加激烈，能够使听众产生兴奋感。

第二，丰富声乐表现形式。要想提高群众文化演出的艺术水准，就必须结合演唱歌曲的地域及文化特征加强训练，这样才能更好地烘托歌曲的地域、人文及艺术特色，让群众产生情感共鸣。在辅导过程中还要教授声乐爱好者怎样运用艺术化的语言和科学化的演唱方式，使歌声鲜明生动、悦耳动听，运用声乐技巧，结合舞台表演，抒发思想感情，并进行二度创作，使声乐演唱活动深入人心。

声乐是我国优秀的音乐文化内容之一，声乐的影响力和普及度较高，在群众文化生活中占据主导地位。群众文艺爱好者在学习声乐的过程中要认真了解和熟悉各种风格的歌曲，从歌曲中体会到不同地区、不同民族的演唱风格，积极参加社会文化演出的实践活动，开阔视野，提高对文化艺术的热情，推动群众文化事业蓬勃发展。