守正创新， 加强高校实验室文化建设

实验室是高校多元文化矩阵的重要组成部分，在“全环境立德树人”的教育工作背景下，实验室文化建设的意义越发重大。现聚焦实验室文化建设的意义、原则和存在的问题，采用查阅文献、专家咨询和层次分析法等手段，构建实验室文化建设绩效评价机制，并进行实践探索，为实验室文化建设提供决策依据。

验室是高校多元文化矩阵的重要组成部分，作为实验室建设的重要一环，实验室文化建设已被逐步纳入各大高校宣传文化阵地建设的工作范畴中。在“全环境立德树人”的教育工作背景下，实验室文化建设的意义越发重大，也有着较为明确的指导原则。当前实验室文化建设已经取得了一些成果，但还存在定位不够高、系统性不够强等问题，本文结合文献资料和工作实际构建了实验室文化建设绩效评价指标体系，意在以绩效考核为抓手，切实推进实验室文化建设高质量发展。

实验室文化建设概述、意义和原则

实验室文化建设概述

高等学校实验室（包括各种操作、训练室），是隶属学校或依托学校管理，从事实验教学或科学研究、生产试验、技术开发的教学或科研实体。高等学校实验室必须努力贯彻国家的教育方针，保证完成实验教学任务，不断提高实验教学水平；根据需要与可能，积极开展科学研究、生产试验和技术开发工作，为经济建设与社会发展服务。实验室的建设要从实际出发，统筹规划，合理实施。当下的实验室文化建设应当坚持“以人为本”“促进人的全面发展”理念，要实现实验管理人员、实验技术人员、从事实验室工作的教师和参加实验的学生各群体的全覆盖。

实验室文化建设的意义

理论意义。提升文化建设水平是高校一项重要的工作内容，而要想把高校文化建设落到实处，就必须强化阵地意识，遵循正面启发、引导教育为主，与中华优秀传统文化相结合的方针。实验室是高校文化建设矩阵的重要组成部分，要坚持“全环境立德树人”，努力办好人民满意的教育，培育好能担当民族复兴大任的时代新人，必须加强高校实验室文化建设和管理，通过推动实验室文化建设工作实现“以文化人”。同时，实验室文化建设已经逐渐成为实验室建设的重要一环，拓展出了新的研究领域，众多高校都将实验室文化建设纳入重点工作，随着理论研究和实践的逐步深入，推动实验室文化建设的高质量发展已经成为新的课题。

实践意义。高校实验室文化建设与社会大环境紧密相连，虽然高校实验室工作的制度化、规范化明显增强，但是实验室文化建设的有效性、主动性仍需要大力提升。高校一直以来都是活跃思维的汇聚地，百花齐放、百家争鸣是常态，但其应当与社会主义核心价值观、中华优秀传统文化充分融合。抓好实验室文化建设，是协调好高校师生思想的多样性、活跃性与文化建设工作的统一性的必然要求。一些高校实验室相关工作人员责任感仍然不强、主动性较差，工作流于表面化、形式化、应付式，一些错误文化的传播仍未得到有效控制。可以说，实验室文化建设只有“进行时”没有“完成时”，必须常抓不懈，实验室文化建设不到位，实验室的“育人”功能就无法完全发挥出来。

实验室文化建设遵循的原则

坚持弘扬中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，实验室文化建设是社会主义文化建设在实验室建设方面的具体体现，必须坚持弘扬中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。尤其在当今世界文化形态、价值取向日益多元化的趋势下，实验室也会受到多种文化冲击，要始终坚持中华优秀传统文化这个中华民族的根和魂。

坚持体现广大师生的共同利益。实验室文化建设要体现参与实验室活动的所有师生的共同利益，要始终坚持“以人为本”的高度人文关怀，在满足师生对实验室设施尤其是未来信息化发展的硬需求，对和谐高效的实验室氛围的软需求，对实验室绿化布局等的身心健康需求和残障人士的特殊需求等方面多研究，多探索，多实践。人文关怀必须贯彻实验室文化建设的全过程，体现在推动“人的全面发展”的每个阶段。

坚持做好文化创新。创新是一个民族的灵魂，也是实验室文化建设的根本动力。实验室文化创新需要继承弘扬中华优秀文化传统，决不能照搬照抄西方发展模式。西方实验室的系统性、规范化建设走在了我们的前面，但这并不代表西方实验室的一切都是可借鉴、可挪用的。文化建设是推动实验室科学高效发展的重要基础，要想实现创新发展，必须立足于保护、丰富和发展优秀传统文化的基础上。当然，文化自信绝不是闭门造车，要想做好实验室文化创新，就要密切关注世界实验室文化的发展潮流，着眼于世界实验室文化建设的最前沿，不断汲取最新的实践经验，转化为推动我国实验室文化创新发展的动力。

实验室文化建设存在的问题

经过一段时间的探索实践和发展，我国高校实验室文化建设取得了一定的成果，逐渐成为实验室建设的重要一环，也引起了更多人的注意，获得了更多的支持。但是随着实验室文化建设工作的细化开展，很多问题逐渐暴露了出来，这些问题制约着实验室文化建设的进一步发展。

软硬结合不到位

从现阶段来看，提到实验室文化建设，实验室工作人员甚至是管理者首先想到的大多是先搭建一流的实验室硬件环境，再考虑文化的引入和发展，或者是僵化地将文化建设等同于营造“书香”氛围，对实验室文化软实力的认识还不到位，缺乏深层次的思考。

系统性不够强

实验室文化建设往往缺乏系统的、超前的谋划，比如往往在安全生产大检查的时候补充完善安全生产文化，在廉政教育深入实验室的时候补充完善廉政文化，在节能环保督导检查的时候补充绿色生态文化等。实验室文化建设应该包括哪些方面，又应该如何精准施策以取得良好的成效，还没有系统的思考谋划和安排部署，“头痛医头脚痛医脚”的现象屡见不鲜。

组织管理有缺失

实验室文化建设一般都依托实验室建设的组织架构，没有建立专门的工作体系，人员配备不足，也没有制定专门的文件制度。相关领导没有参与到实验室文化建设中，使得文化建设工作的重要性大打折扣；没有通过招聘或者培训打造专业人才队伍，“规定动作”都完成不好，更不必说“自选动作”了；没有专门的规章制度，使得实验室文化建设缺乏标准和依据，力量汇聚不到一处，也就无法打破困境。

工作考核不到位

目前，实验室文化建设工作的考核相对滞后。随着实验室文化建设的进一步发展，考核不到位不但会失去考核的助推作用，还会严重制约实验室文化建设的发展。绩效考核是正向激励与反向倒逼相结合的工作促进方法，能够激发各方力量守正创新，把工作推向新的高度。实验室文化建设需要绩效考核这针强心剂，工作人员考核到位了，文化建设的积极性就有了，投入文化建设的精力就更多了，创造力也慢慢产生了；学生的考核到位了，青少年价值观形成和确定的关键时期就抓住了，青少年“人生第一粒扣子”就扣好了，错误思想自然也就失去了繁殖的温床。

实验室文化建设绩效指标体系构建

本文通过查阅文献、专家咨询等手段，结合工作实践，按照过程管理的思路，提出实验室文化建设的绩效影响因素指标，并邀请专家对绩效指标的重要性进行评价，再利用层次分析法得出各项指标的权重系数，最后构建了实验室文化建设指标体系。

实验室文化建设绩效影响因素指标

该体系包括目标层、3个准则层和10个指标层。目标层为实验室文化建设的影响因素，准则层为实验室文化建设组织实施、实验室文化建设激励保障和实验室文化建设总结评价。在实验室文化建设组织实施指标下，又提出了成立工作机构、工作进入党委会议事范围比例、设置专项制度、参与实验室文化建设的教师和学生的比例5个二级指标；在实验室文化建设激励保障指标下，提出经费占比和专项奖励资金2个二级指标；在实验室文化建设总结评价指标下，提出服务对象满意度测评、工作总结评比表彰、获得上级部门设立的实验室文化建设奖项或奖励3个二级指标。

实验室文化建设绩效指标影响因素的重要性分析

对专家意见进行数据统计，通过一致性检验，得到了实验室文化建设绩效指标的权重：实验室文化建设组织实施影响最大，其次是实验室文化建设激励保障，最后是实验室文化建设总结评价。实验室文化建设组织实施影响因素中，实验室文化建设工作进入党委会议事范围比例的影响最大，权重为0.37；实验室文化建设激励保障影响因素中，实验室文化建设经费占实验室总经费比重影响最大，权重为0.75；实验室文化建设总结评价影响因素中，开展实验室文化建设服务对象满意度测评或调查影响最大，权重为0.49。指标层总权重排序为：实验室文化建设工作进入党委会议事范围比例>开展实验室文化建设服务对象满意度测评或调查>实验室文化建设经费占实验室总经费比重>成立实验室文化建设工作机构=设置实验室文化建设专项制度>获得上级部门设立的实验室文化建设奖项或奖励>参与实验室文化建设的教师比例=接受实验室文化宣讲的学生比例=开展实验室文化建设工作总结评比表彰>设立实验室文化建设专项奖励资金。

实验室文化建设绩效评价体系构建

实验室文化建设绩效指标评价体系总体赋值100分，结合层次分析法得出的总权重系数，对各影响因素指标逐项赋分后，构建了实验室文化建设绩效指标体系，并制作了绩效考核评分表。

实验室文化建设绩效考核评分表

实验室文化建设绩效评价应用实践和工作建议

实验室文化建设绩效评价实践

考核人员或第三方评价人员依据表格内容要求，对实验室文化建设情况进行绩效评价，根据评价结果形成报告，提供指导意见和参考；实验室文化建设部门依托指标体系，通过年初制定科学合理的绩效目标、年中做好绩效运行的监控调整和年底进行绩效自评或者引入第三方专业机构绩效评价，并将评价结果反馈运用到指标体系的调整和工作措施的强化之中，从而形成良性循环，不断推动实验室文化建设的高质量创新发展。

实验室文化建设工作建议

一是提高重视程度。实验室文化建设是实验室建设的重要组成部分，是良好校园文化蔚然成风的重要助力，更是帮助在校学生“扣好人生第一粒扣子”的关键因素，各有关部门要高度重视实验室文化建设，将建设工作经常性纳入党委会议事范围，强化组织保障，确保工作取得实效，坚决杜绝糊弄应付的错误做法。二是坚持系统思维。实验室文化建设是一项系统性工作，不是实验室硬件建设的衍生品，起步要稳，要打好基础，还要科学谋划发展路径，着眼未来长远发展，确保实验室文化建设守正创新、迭代进步。三是建立健全制度体系。实验室文化建设还处在发展阶段，成熟的、可借鉴的经验不多，这就要求文化建设部门不断加强学习，俯身钻研，结合实际制定行之有效的措施手段，并在实践中不断调整。四是坚持全员全域创建。实验室有关负责人要真正把文化建设提上工作日程，实验课教师要主动学习，参加培训，深入参与实验室文化建设，同时要鼓励引导学生支持融入实验室文化建设，不断提升文化素养。五是抓好实验室安全。安全责任重于泰山，这也是开展实验室文化建设的重要保障，要严格遵守管理部门的要求和安全规则，自觉提高安全生产意识，层层落实安全生产责任。